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Echte Wissenschaft setzt Wissen voraus

Echte Wissenschaft setzt Wissen, Verständnis und Weisheit voraus. Sie beinhaltet einen vollständigen Ausdruck des „spirituellen“ Bewusstseins des Kosmos und der Welt. Wissenschaft ohne Gewissen ist nur der Untergang der Seele, sagte Rabelais. Sie beinhaltet zwei Konzepte: das des Wissens und das der Erfahrung. Ihre Aufgabe besteht darin, die Phänomene des Lebens zu untersuchen, zu analysieren, zu studieren und zu vergleichen, um daraus die physikalischen Gesetze abzuleiten.

Wissen ist Information

Wissen ist Information, die die Objekte des menschlichen Geistes synthetisiert und speichert. Wissen ist eine globalisierte Synthese allen Wissens, das das menschliche Bewusstsein als Grundlage für die Evolution der Menschheit im Gedächtnis speichert.

Wissen kann ein hilfreiches Werkzeug sein

Wissen kann ein hilfreiches Werkzeug zur Verbesserung des menschlichen Alltags sein oder auch nicht. Wissen ist die ständige Fähigkeit, sich die Konzepte, Vorstellungen, Ideen und Archetypen des menschlichen Denkens vor Augen zu halten. Ideen sind bildliche Darstellungen von Dingen und Wesen. Sie werden vom Denker entwickelt und durch den menschlichen Willen aktiviert, der sich durch die Entwicklung variabler Denkformen ausdrückt. Die Reflexion über Ideen ermöglicht es dem Denker (dem Denkprinzip der menschlichen Natur), die Gesetze zu entdecken, die das Funktionieren der Ökonomie von Materie und Natur charakterisieren.

Wissenschaft kann als die Sammlung allen phänomenologischen Wissens definiert werden

Wissenschaft kann als die Sammlung allen Wissens und Lernens definiert werden, die sich aus der Arbeit ergeben und deren Umfang den Stempel der Universalität trägt. Ihr Ziel ist die Untersuchung von Tatsachen und Beziehungen, die in bestimmten Kontexten experimentell überprüfbar sind, wobei Methoden verwendet werden, die auf dem Sinn für Beobachtung, Experiment und der Fähigkeit zur Schlussfolgerung, Analyse und Synthese basieren und es ermöglichen, Hypothesen zu entwickeln, die sie entweder bestätigen und validieren oder ablehnen und ungültig machen. Mentale Reflexion ist die Grundlage der Analyse, die es dem Denken ermöglicht, ein Problem oder eine Situation gründlich zu untersuchen.

Wissenschaftliches Denken ermöglicht es, die Ideen hinter der Erscheinung von Dingen und Lebewesen zu verstehen

Wissenschaftliches Denken ermöglicht ein gewisses Maß an Verständnis für bestimmte Konzepte; das heißt, die abstrakten Darstellungen eines Objekts oder einer Menge von Objekten mit gemeinsamen Merkmalen. Konzepte können auch als Ausdruck allgemeiner Ideen definiert werden, die auf bestimmte und klar bestimmte Situationen oder Kontexte anwendbar sind.

Das Bild, das sich der Geist von einer Sache oder einem Wesen vorstellt

Das Bild, das sich der Geist durch die Kraft der Vorstellungskraft von einer Sache oder einem Wesen vorstellt, ist die mentale Darstellung dieser Sache oder jenes Wesens. Ein Archetyp ist das Urmodell einer Sache oder eines Wesens. Ein Bild kann analog sein, wenn der analytische und konkrete Geist durch die Vorstellungskraft eine Ähnlichkeit zwischen zwei scheinbar unterschiedlichen Objekten feststellt.

Das Denken ist zweigeteilt

Denken ist zweigeteilt: konkret oder objektiv und kausal oder subjektiv. Objektives Denken nutzt kritisches und analytisches Denken, um die formale oder materielle Erscheinung von Dingen, Wesen und Ereignissen zu untersuchen. Kausaldenken bezieht sich auf eine Kraft, die über die analytischen und kritischen Fähigkeiten hinausgeht: etwas, das wir „Intuition“ nennen können, das als die Fähigkeit des subjektiven Bewusstseins definiert werden könnte, die kausale Natur von Dingen, Menschen und Situationen zu verstehen; unter Verwendung einer höheren, reinen Argumentation, die der Existenz eines subjektiven Geistes oder kausalen Intellekts innewohnt.

Objektives oder analytisches Denken

Objektives oder analytisches Denken befasst sich mit dem Begriff der Form oder dem Begriff der lebenden Materie, was bedeutet, dass das exoterische Wissen über die Erscheinung des Lebens im Allgemeinen berücksichtigt wird.

Subjektives oder synthetisches Denken

Subjektives oder synthetisches Denken befasst sich mit dem Aspekt des Bewusstseins, was bedeutet, dass man „esoterisches“ Wissen darüber berücksichtigt, was sich hinter dem Schein verbirgt: man versucht, mit der Fähigkeit der Intuition spontan zu verstehen, was das Wesen der Dinge und Wesen ist.

Darüber hinaus können wir sagen, dass sich objektives Denken mit dem formalen Aspekt des Lebens befasst

Darüber hinaus können wir sagen, dass sich objektives Denken mit der phänomenalen Natur der Erscheinung und dem formalen Aspekt der Materie befasst; und das kausale subjektive Denken konzentriert sich auf die „noumenale“ (nach Kant das Ding an sich) Natur des Bewusstseins und die Essenz dessen, was die führenden kausalen Funktionen des Lebens ausmacht.

Außerdem muss die Wissenschaft der Zukunft Kenntnisse über die Materie und den Geist des Lebens beinhalten

Außerdem kann die Wissenschaft der Zukunft nicht länger als bloßes „exoterisches“ Wissen über materielle Phänomene definiert werden, sondern sollte – um vollständig zu sein – sowohl als noumenales und „esoterisches“ Wissen über lebendiges Bewusstsein als auch als intuitives Verständnis des grundlegenden Wesens der Substanz betrachtet werden.

Ohne das subjektive Geistesvermögen kann objektives Denken nicht funktionieren

Objektives Denken kann nicht funktionieren, ohne auf subjektives Denken zurückzugreifen, und dieses wiederum kann nicht funktionieren, ohne sich auf die Wahrnehmung oder Reflexion dessen zu beziehen, was das Wesen des Lebens ist, das sich in ständiger Entwicklung befindet.

Wissenschaft beginnt mit Fragen

Wissenschaft beginnt damit, dass Fragen aufgeworfen, Probleme gelöst und Rätsel geklärt werden: Themen, die alle Lichter der Vernunft erfordern. Indem sie ihr eigenes Wissen über die Phänomene vertieft, entdeckt die Wissenschaft die Existenz von „Noumena“, die sie dazu zwingt, sich neuen Herausforderungen zu stellen und zu entdecken, was sich hinter dem Schleier der Erscheinungen verbirgt, und das Wesen des Lebens in der sich ständig verändernden Evolution zu verstehen. Durch einen kohärenten und logischen Prozess muss versucht werden, die Endlichkeit und Beschränkungen des menschlichen Intellekts zu verringern.

Es ist offensichtlich, dass das Denken, sowohl objektives als auch subjektives, das primäre Instrument der Erkenntnis ist

Es ist offensichtlich, dass objektives und subjektives Denken das wichtigste Arbeitsinstrument der menschlichen Persönlichkeit ist. Es ist in der Lage, alle Arten von Arbeiten mit universellem Umfang durchzuführen. Ohne eine ausgefeilte mentale Ausrüstung existiert die Wissenschaft nicht. Daraus folgt, dass die Wissenschaft ihrem Wesen nach universell ist. Sie ist ein wichtiger Aspekt des Wissens, der den Menschen zur Erlangung von Weisheit führen soll. Ohne Weisheit wird die Vollkommenheit der Menschheit unmöglich; so dass es keinen Fortschritt oder dauerhaften Frieden zwischen den Menschen und ihren Gesellschaften gibt. Unser wissenschaftliches Motto lautet:

INFORMATION – WISSEN – WEISHEIT

Die Beiträge der Wissenschaft müssen sich auf alle Menschen beziehen und dürfen nicht Gegenstand finanzieller Spekulationen zugunsten einer Minderheit sein. Es ist daher notwendig, folgende Punkte zu klären:

Wissenschaft muss einen praktischen Nutzen haben

Wissenschaft muss praktisch sein und Arbeit generieren. Arbeit ist eine Reihe organisierter und koordinierter menschlicher Aktivitäten, die das hervorbringen, was für das tägliche Leben der Menschen nützlich, ihrer Gesundheit zuträglich und für ihr Überleben notwendig ist. Dies muss einen wohltuenden Charakter haben.

Arbeit in der Wissenschaft

Wissenschaftliche Arbeit ist eine Reihe von Grundlagenforschungen auf rein intellektueller Ebene, deren Auswirkungen jedoch praktische Anwendungen im Alltagsleben der Menschheit haben können.

Wissenschaftliche Forschung zielt darauf ab, zu finden, zu entdecken

Ziel der wissenschaftlichen Forschung ist es, durch die Anstrengung des menschlichen Geistes alles zu finden und zu entdecken, was dazu beiträgt, auf dem Weg des Wissens für sich selbst und die Welt voranzukommen. Das Wort „Forschung“ umfasst und impliziert auch ein harmonisches Ganzes von Arbeiten, deren Ziel die Entdeckung, Wiederentdeckung oder Offenlegung neuen Wissens ist. Die Forschung wird wahrscheinlich lehren, was aufgrund mangelnder Bildung und Erfahrung oder aufgrund des Verschwindens der alten Archive der Menschheit unbekannt oder vergessen ist.

Untersuchungen in bestimmten Fachgebieten

Durch das Studium spezifischer Interessengebiete kann sich die Wissenschaft das diesen Gebieten innewohnende Wissen aneignen und die Bedeutung der Dinge verstehen. Durch die Anwendung einer geordneten Arbeitsweise werden die Fakten im Zusammenhang mit der Untersuchung verschiedener Phänomene überprüft. Sie vergleicht ihre Entdeckungen mit der natürlichen Realität, um deren innere Konsistenz oder Wahrscheinlichkeit zu erkennen. Die Wissenschaft stützt sich zwangsläufig auf eine Methodik, das heißt auf eine rationale Reihe von Ansätzen unter Verwendung sogenannter „kartesischer“ Methoden, einem Verfahrensprotokoll mit dem alleinigen Zweck, die inhärente Wahrheit materieller „Fakten“ zu entdecken, zu verifizieren, zu validieren und zu demonstrieren, oder sich auf die Existenz bestimmter, dem Menschen bisher unbekannter Tatsachen zu beziehen. Um ihre Ziele zu erreichen, verfolgt die Wissenschaft daher stets rationale Ansätze, die auch vernünftig sein müssen.

Wissenschaft basiert in erster Linie auf Vernunft und Intuition

Wissenschaft basiert in erster Linie auf dem Einsatz von Vernunft und gesundem Menschenverstand. Die Vernunft ist eine Fähigkeit, die der Ausübung bewusster Achtsamkeit eigen ist. Sie ermöglicht dem Menschen, alles nach bestimmten Prinzipien zu vergleichen, zu verstehen und zu beurteilen.

Die wissenschaftliche Methode besteht aus mehreren Phasen

Die wissenschaftliche Methode besteht aus mehreren Phasen in Bezug auf den praktischen Intellekt und den Einsatz der objektiven mentalen Ausrüstung: Beobachtung, Hypothese, Experiment und Schlussfolgerung.

Beobachtung

Beobachtung: Anfangsphase. Dies ist die mentale Aktion, die darin besteht, die Objekte des Wissens sorgfältig und kontinuierlich zu untersuchen: Natur, Mensch, Gesellschaft, alle Lebensformen, belebt und scheinbar unbelebt. Anschließend werden die beobachteten Phänomene beschrieben, gemessen und anhand der mathematischen Gesetze der Statistik sowie der Erkenntnisse aus der Natur ausgewertet.

Die Hypothese

Hypothese: die zweite Phase. Dabei handelt es sich um den durchdachten intellektuellen Akt, bei dem es sich um einen Vorschlag handelt, den wir als plausible, wahre oder wahrscheinliche Lösung eines gegebenen Problems akzeptieren. Die Hypothese bezieht sich auf die Erklärung natürlicher Phänomene, muss jedoch durch Erfahrung und Schlussfolgerungen überprüfbar sein. Die Schlussfolgerung kann der Entwicklung der Hypothese vorausgehen und tut dies in der Regel auch, da durch wissenschaftliche Beobachtung Aussagen aus der Hypothese abgeleitet werden können.

Experimentieren

Experiment: die dritte Phase. Dies ist der Kontrollakt, der darauf abzielt, die Aussagen der Hypothese umzusetzen. Die Wissenschaft versucht, Phänomene im Labor zu reproduzieren, um die Richtigkeit und Gültigkeit der vorgeschlagenen Hypothese zu überprüfen. Wenn das Experiment die Hypothese bestätigt, kann die Wissenschaft das durch Deduktion entdeckte Wissen über das Gesetz bestätigen.

Deduktion

Deduktion: die vierte Phase. Durch logisches Schlussfolgern wird die Gültigkeit des Experiments beurteilt. Es handelt sich um ein Werturteil, um Stellung zu einer gelösten Frage zu beziehen. Es hebt das Gesetz hervor, das die Reproduktion von Phänomenen unter den spezifischen Bedingungen des Experiments, in einem festgelegten Rahmen und gemäß einem präzisen Bezugssystem regelt. Wir haben gesehen, dass Deduktion auch notwendig ist, um die Hypothese zu entwickeln, und dass sie daher sowohl der Hypothese als auch dem Experiment vorausgeht und folgt.

Die Wissenschaft erlaubt auch experimentelle Verfahren

Tatsächlich ermöglicht die Wissenschaft durch ihren experimentellen Ansatz und ihr Arbeitsprotokoll, das sich aus der Anwendung einer Methode ergibt, auch die gründliche Analyse des Menschen und seiner Umwelt mit der Absicht, sie besser zu kennen oder bekannt zu machen.